Kurs Robo Istraživač Junior održava se u ciklusu od 4 meseca, tj. 15 termina. Svake nedelje deca imaju po jedan čas u trajanju od sat vremena (1h). Termini su vikednom tokom celog dana ili radnim danima posle 17h. Birate termin koji Vama odgovara i u tom terminu dolazite narednih 15 nedelja.

Posle završenog kursa Robo Istraživač Junior, dete će biti u stanju da sastavlja robote i koristi osnovne komponente poput zupčanika, osovina i senzora. Takođe će savladati osnovne koncepte programiranja, uključujući "movement" naredbe, rad sa ultrazvučnim senzorima i korišćenje potprograma i wait-until naredbi.

Deca će razviti kritičko razmišljanje i kreativnost kroz samostalno rešavanje zadataka i rad na otvorenim projektima. Na kraju kursa, svako dete će demonstrirati svoje veštine kroz završni projekat, izradom sopstvenog robota koji izvršava određene funkcije.

Kurs pomaže deci da razviju kritičko razmišljanje i kreativnost kroz rad na praktičnim projektima i samostalno rešavanje zadataka. Učiće osnovne koncepte robotike i programiranja, što će im pružiti solidnu osnovu za dalji razvoj.

Završni projekat kursa omogućava deci da pokažu sve što su naučila kroz izradu sopstvenog robota na zadatu temu. Ovaj projekat im pruža priliku da primene svoje veštine i kreativnost u praksi.

Sa decom rade profesori sa diplomom tehničkih fakulteta ili učitelji/ce sa neophodnim tehničkim znanjem i iskustvom, kao i studenti završnih godina tehničkih ili učiteljskog fakulteta sa neophodnim tehničkim znanjem i iskustvom.

Naredni kurs biramo u zavisnosti od znanja i uzrasta deteta, u dogovoru sa roditeljima. Opcije su kurs Robo Istraživač Senior ili Robo Strateg Junior.

Ukoliko dete propusti čas iz bilo kog razloga, i ako je izostanak najavljen bar 24h ranije, imate mogućnost nadoknade. Za nadoknadu se prijavljuje roditelj (email-om ili porukom) i ista se održava u unapred definisanom terminu tekuće ili naredne nedelje.

U toku 4 meseca koliko kurs traje, svakom detetu su na raspolaganju 3 nadoknade.

Ukoliko u toku trajanja kursa zaključimo da je detetu gradivo nedovoljno izazovno, ili roditelj u razgovoru sa detetom zaključi slično, zajednički tražimo najbolje rešenje. Prvi korak je da detetu ponudimo izazovnije zadatke u okviru kursa koji trenutno pohađa. Sledeći korak je da se prebaci u stariju grupu u okviru istog kursa, ukoliko postoji. Ako ništa od toga ne dovede do poboljšanja situacije, dete se prebacuje na sledeći kurs i roditelj doplaćuje ukupnu razliku bez obzira u kom trenutku je došlo do promene grupe.

Svako dete je individua koja napreduje i razvija se svojim tempom. Neko je prirodno nadareniji za tehniku, neko za sport, umetnost. Neko se bolje snalazi sa konstrukcijom, neko sa programiranjem. Jedno dete je bolje u praćenju uputstava, drugo je maštovitije i konstrukcije „iz glave“ su mu omiljeni deo svakog časa. Suština je da starosne granice koje smo definisali imaju svoje izuzetke. Zbog toga se njima ne vodimo slepo, već u dogovoru sa roditeljima zajednički donosimo odluku koji kurs je najbolja opcija za dete u datom trenutku.

Preporuka je da dete dovedete na prvi čas na kurs koji je na donjoj starosnoj granici, a nakon prvog časa odlučujemo da li nastavlja u toj grupi ili se prebacuje u stariju.

Naša praksa je da roditelji ne prisustvuju časovima. Roditelj može biti prisutan 15-30 min tokom prvog časa, dok se dete ne adaptira na novu sredinu, drugare i predavače.

Roditelji će dobiti fotografije i snimke sa časova na kraju kursa, redovne usmene izveštaje o ponašanju i napretku deteta, a moći će i da isprate poslednjih 5 minuta svakog časa.

Na kraju svakog kursa organizujemo javnu završnu radionicu i na taj način roditelji mogu dobiti kompletan uvid u to šta dete i na koji način radi na kursu.