Kurs Robokoder Junior održava se u ciklusu od 4 meseca, tj. 15 termina. Svake nedelje deca imaju po jedan čas u trajanju od sat vremena (1h). Termini su vikednom tokom celog dana ili radnim danima posle 17h. Birate termin koji Vama odgovara i u tom terminu dolazite narednih 15 nedelja.

Posle završenog kursa Robokoder Junior, vaše dete će savladati osnove programiranja i robotike koristeći set Spike Essential. Naučiće kako da programira senzore, motore i LED displeje, kao i kako da koristi programersku logiku i petlje za kreiranje osnovnih pokreta i zvučnih efekata.

Dete će takođe steći veštine u korišćenju senzora boje i zvuka i naučiće kako da ih implementira u paralelnim programima. Kroz završni projekat, pokazaće sposobnost sinhronizovanog kretanja vozila pomoću dva motora, uključujući kretanje unapred, unazad i skretanje u stranu.

Da, deca će raditi na praktičnim zadacima koristeći senzore, motore i LED displeje. Svaki zadatak je dizajniran da im omogući primenu naučenih veština kroz kreativne projekte.

Zadaci su prilagođeni uzrastu i postepeno postaju složeniji kako kurs napreduje. Deca će učiti od osnovnog programiranja pokreta do sinhronizovanog kretanja vozila koristeći dva motora.

Sa decom rade profesori sa diplomom tehničkih fakulteta ili učitelji/ce sa neophodnim tehničkim znanjem i iskustvom, kao i studenti završnih godina tehničkih ili učiteljskog fakulteta sa neophodnim tehničkim znanjem i iskustvom.

Naredni kurs biramo u zavisnosti od znanja i uzrasta deteta, u dogovoru sa roditeljima. Opcije su kurs Robokoder Senior ili Robo Inženjer Junior.

Ukoliko dete propusti čas iz bilo kog razloga, i ako je izostanak najavljen bar 24h ranije, imate mogućnost nadoknade. Za nadoknadu se prijavljuje roditelj (email-om ili porukom) i ista se održava u unapred definisanom terminu tekuće ili naredne nedelje.

U toku 4 meseca koliko kurs traje, svakom detetu su na raspolaganju 3 nadoknade.

Ukoliko u toku trajanja kursa zaključimo da je detetu gradivo nedovoljno izazovno, ili roditelj u razgovoru sa detetom zaključi slično, zajednički tražimo najbolje rešenje. Prvi korak je da detetu ponudimo izazovnije zadatke u okviru kursa koji trenutno pohađa. Sledeći korak je da se prebaci u stariju grupu u okviru istog kursa, ukoliko postoji. Ako ništa od toga ne dovede do poboljšanja situacije, dete se prebacuje na sledeći kurs i roditelj doplaćuje ukupnu razliku bez obzira u kom trenutku je došlo do promene grupe.

Svako dete je individua koja napreduje i razvija se svojim tempom. Neko je prirodno nadareniji za tehniku, neko za sport, umetnost. Neko se bolje snalazi sa konstrukcijom, neko sa programiranjem. Jedno dete je bolje u praćenju uputstava, drugo je maštovitije i konstrukcije „iz glave“ su mu omiljeni deo svakog časa. Suština je da starosne granice koje smo definisali imaju svoje izuzetke. Zbog toga se njima ne vodimo slepo, već u dogovoru sa roditeljima zajednički donosimo odluku koji kurs je najbolja opcija za dete u datom trenutku.

Preporuka je da dete dovedete na prvi čas na kurs koji je na donjoj starosnoj granici, a nakon prvog časa odlučujemo da li nastavlja u toj grupi ili se prebacuje u stariju.

Naša praksa je da roditelji ne prisustvuju časovima. Roditelj može biti prisutan 15-30 min tokom prvog časa, dok se dete ne adaptira na novu sredinu, drugare i predavače.

Roditelji će dobiti fotografije i snimke sa časova na kraju kursa, redovne usmene izveštaje o ponašanju i napretku deteta, a moći će i da isprate poslednjih 5 minuta svakog časa.

Na kraju svakog kursa organizujemo javnu završnu radionicu i na taj način roditelji mogu dobiti kompletan uvid u to šta dete i na koji način radi na kursu.