1. Šta su roboti?
Podstaknite decu da imenuju robote iz svog okruženja – usisivače, pametne zvučnike,
robote u crtanim filmovima. Razgovor možete proširiti pitanjima zašto ljudi prave robote
i koje poslove nam oni olakšavaju.
2. Kakvi sve roboti postoje?
Zamolite decu da zamisle svog pomoćnika – šta bi taj robot radio,
kako bi izgledao i da li bi govorio. Idealno za kreativno razmišljanje i crtanje.
3. Kako roboti pomažu ljudima?
Podstaknite decu da razmišljaju funkcionalno – šta sve robot mora da ima:
senzore, otpornost, snažne točkove i slično.
4. Kako nam roboti pomažu u kući?
Razgovor može ići u smeru poslova koje deca ne vole da rade.
Razvija se empatija, svest o obavezama i logičko razmišljanje.
5. Da li su kompjuteri vrsta robota?
I roboti i kompjuteri imaju programe, koriste struju i obrađuju informacije.
Ovo pitanje razvija upoređivanje i analizu.
6. Šta su senzori?
- Uporedite ljudska čula i senzore.
- Šta bi robot mogao bez očiju ili ušiju?
- Igra: Zamisli robota bez senzora.
7. Kako roboti vide?
Pokrijte jedno oko – da li vidite isto? Zašto ljudi imaju dva oka?
8. Kako roboti razlikuju boje?
Ponudite predmete različitih boja i razgovarajte kako bi ih robot sortirao.
9. Kako roboti čuju?
Pustite deci njihov snimljen glas i objasnite razliku između zvuka
koji čujemo kroz telo i preko uređaja.
10. Kako roboti šalju podatke bez kablova?
- Koji uređaji rade bez kablova?
- Podaci putuju putem talasa koje ne vidimo.
- Igra: Lov na bežične uređaje.
11. Da li roboti mogu da vide u mraku?
Kako bi izgledala igra žmurke sa robotom koji vidi u mraku?
12. Kako se robot pomera?
Noge, točkovi ili nešto treće – šta bi ti izabrao i zašto?
13. Kako rade elektromotori?
Nabrojte kućne uređaje koji koriste elektromotore.
14. Kako se roboti kreću po tlu?
Kako bi se robot najbolje kretao po snegu?
15. Kako roboti dobijaju energiju?
Koji uređaji koriste solarnu energiju?
16. Šta je mikrokontroler?
Ako je mikrokontroler mozak, šta su senzori i motori?
Uporedite sa ljudskim telom.
17. Kako informacije putuju kroz robota?
Nacrtaj put informacija kroz robota.
18. Kako roboti znaju šta da rade?
Šta se dešava ako pogrešimo jedan korak u programu?
19. Šta je algoritam?
Napiši algoritam za pravljenje palačinki.
20. Šta je veštačka inteligencija?
Da li bi slušao AI savete kao roditelje? Zašto?
21. Ko je bio Miomir Vukobratović?
Da li je teže čoveku ili robotu da nauči da hoda?
22. Šta je tačka nula momenta?
Zašto je ravnoteža važna za hodanje?
23. Šta je biomehanika?
Koji delovi tela sarađuju kada trčiš ili skačeš?
24. Šta je egzoskelet?
Kako bi izgledao egzoskelet za letenje?
25. Šta su robotske proteze?
Da li znaš gde se čuva prva protetička šaka?
26. Kako roboti pomažu lekarima?
Da li bi pristao da te pregleda robot?
27. Kako roboti pomažu starima?
Kako bi robot mogao da primeti da se neko ne oseća dobro?
28. Da li postoje roboti u ljudskim telima?
Kako mikrorobot zna šta se dešava u telu?
29. Šta je struja?
Zašto ptice mogu da stoje na žicama?
30. Kako rade baterije?
Zašto je važno pravilno odlagati stare baterije?
31. Šta je sila?
Šta se dešava kada gurneš zid?
32. Šta je trenje?
Da li je lakše trčati po ledu ili tepihu?
33. Šta je gravitacija?
Kako bi izgledao život bez gravitacije?
34. Robot A i Robot B su na klackalici – ko je teži?
Da li velike stvari uvek moraju biti teške?
35. Robot A je teži, ali klackalica stoji ravno. Zašto?
Da li je lakše podići teret bliže ili dalje od tela?
36. Šta su zupčanici?
Mogu li zupčanici da promene pravac kretanja?
37. Kako povezujemo zupčanike?
Šta se dešava ako ih povežemo u krug?
38. Da li je veličina zupčanika bitna?
Uporedi zupčanike sa točkovima.
39. Robot vozi bicikl uzbrdo – šta treba da uradi?
Gde još koristimo poluge da bi nam bilo lakše?
40. Robot vozi nizbrdo – kako ide brže?
Napravi LEGO model koji pokazuje odnos brzine i zupčanika.
41. Koliko stepeni ima jedan krug?
Šta znači okretanje od 180° ili 360°?
42. Koji delovi su potrebni robotu da sakupi crvene kocke?
43. Reši šifrovanu poruku
Rešenje: Robot je mašina koja se kreće i radi zadatke koje dobija od čoveka.
44. Robot ne može da podigne teg – šta menjamo?
Snažnije motore. Motori su robotu ono što su mišići ljudima.
45. Robot ne skače dovoljno daleko – šta menjamo?
Povećavamo visinu rampe kako bi gravitacija više ubrzala robota.
46. Koliko je težak robot sa jednim mikrokontrolerom, baterijom i dva zupčanika?
Rešenje: 7 kilograma.
47. Pronađi brojeve na kamenju
Rešenje: 8, 13, 21 – Fibonačijeva sekvenca.
